No se refleja PLANEA en las aulas: especialistas
La falta de avance en los resultados de los estudiantes en secundaria según PLANEA 2017 refleja una desarticulación entre las evaluaciones y el trabajo de las aulas plantearon especialistas en el tema educativo. “Si nosotros tomamos una evaluación y luego no hay un cambio, no hay una instancia reflexiva, entonces para qué estamos evaluando, cuál … Leer más