Un proyecto cuya matriz se encuentra en
Aguascalientes y que se pilotea en 54 escuelas del estado ganó una mención
honorífica en el Premio Nacional del Emprendedor la semana pasada.
Bajo la premisa de que educar y emprender
son las claves del éxito, Espacio Educativo 3e surgió en 2009 como una
propuesta de programa educativo desde el nivel primaria. Su objetivo es
inculcar en los estudiantes desde cuarto grado la vocación de emprender e
innovar y procurarles oportunidades para desarrollarla.
“Cuando mucha gente me pregunta que cuál
es el fin de nuestro modelo emprendedor desde las instituciones educativas, la
respuesta es muy sencilla decirla pero les va a costar a ellos lograrlo: democratizar
la igualdad de oportunidades. Que no importa dónde naciste, quiénes sean tus
padres, tengas igualdad de oportunidades para desarrollar, para alcanzar y para
poderle retribuir un bien a la sociedad a la que perteneces”, describe Víctor
Dávila el proyecto que dirige.
El modelo funciona como un paquete de
materias que, entre cuarto y sexto de primaria dan a los niños las nociones
básicas del emprendedurismo, fomentan el pensamiento creativo e innovador y la
responsabilidad social. En secundaria se enseña a los adolescentes a
desarrollar análisis FODA y a planear un negocio, y en el bachillerato los
estudiantes desarrollan un proyecto emprendedor.
Víctor pretende incorporarlo a escuelas
públicas y privadas de todo el país, aprovechando que el nuevo modelo educativo
impulsado por la SEP concede autonomía curricular sobre un porcentaje de los
programas educativos de cada plantel.
“Dos horas por semana, a través de
convenios que hacemos tanto con instituciones públicas como privadas. Y durante
todo ese proceso, estar desarrollando ideas o conceptos de negocios que sean
viables (…) Ya somos parte del pilotaje en mil escuelas, solo hubo tres
estados que no quisieron firmar el convenio”, detalla el emprendedor.
El siguiente paso, señala, es abrir una
ventanilla en la SEP para que las escuelas que cumplan los requisitos puedan
solicitar que se impartan las materias.
Los materiales didácticos del programa ya
están registrados ante el Instituto Mexicano de Propiedad Industrial (IMPI) y
el programa está reconocido por el Instituto Nacional del Emprendedor (Inadem).
“El corporativo lo tenemos en
Aguascalientes, pero tenemos presencia desde el Estado de México hasta Tijuana.
Participan estados como Nuevo León, donde estamos haciendo un convenio para
ponerlo como parte de la currícula en las escuelas de horario ampliado o de
tiempo completo”, señala el director.
Además, solo en Aguascalientes se
imparten clases a mujeres que reciben educación porparte del INEPJA.
Mientras avanzan los convenios, el
programa se pilotea de la mano de la SEP en 126 planteles públicos y privados
del país, que incluyen los 54 de Aguascalientes.